CET-6
对于大学英语等级考试，我想大家一定不陌生，不知道有多少英雄好汉为他折腰.英语等级考试很多时候给我的感觉就是一个圈钱的考试。所有的大学生都要考，甚至有些学校还有不过四级不让毕业，不过六级不给保研资格，各种条件匪夷所思。
英语四级的水平，能代表什么，语言对人来说就是一个交流沟通的工具，分数考得再高，跟人交流的时候就是讲不出来，半天憋一个词出来，这种哑巴英语，聋子英语，实在是没啥用啊。
对于语言，人们需要掌握的就是 听 说 读 写的能力，一般来说，对于写，基本上只要你的母语涉猎很广，再阅读英语相关的文章，以及一些句法，思想深邃了，写出来的东西才有深度。至于听的方面，其实有时候 我觉得有个经验在里面，为什么这样说呢，因为我们听得时候，会有一个与判断，他下一句会是什么，大概会讲什么事情，听得多了，就好了；对于说，这是一个人很好的展示自己能力的一个方式，说什么，怎么说，这两点其实如果母语培养的很好了，然后经过英语的不断的转化锻炼，其实应该就会很不错。
之前经常听英语老师讲，要培养用英语思维的能力，现在想来这种方法对很多人来说不具备可操作性，用母语思维都难，何况用英语，很多时候不是说我们用英语写不出东西来，用英语讲不出来，而是我们用母语都不能操作的事情，用英语难道就可以。
我觉得，英语应该是母语转换的过程，很多人英语讲得好，讲得流利，只是他将这种转化过程变得很快，不需要很多时间就可以。熟练了就会了，就像我们吃饭一下，从小吃到大，到现在，应该没有人会下意思的用鼻子去吃饭吧，就算晚上 关了灯，你也不大可能不用嘴去吃吧。将英语培养成为一个下意思的动作，需要时间。很多人说我们英语讲得不好，是因为我们没有一个好的英语环境，在中国，英语是怎么都学不好的。我承认，英语环境对我们来说很重要，但是不是说一定要出国才能学好英语，环境是需要自己去创造的。
虽然英语四六级的考试存在诸多的弊端，但至少我觉得他可以作为检测我们英语学习成效的一个方式，不是唯一也不是最好；也可是我们学习英语的动力。
好吧，六级考试我要去刷刷分了，纯属娱乐，哈哈~